Un total de 30.000 niñas y niños han pasado por el aula escolar del Hospital General de Medellín mientras recibían atención médica, gracias al Programa de Psicopedagogía hospitalaria que funciona de manera ininterrumpida desde 1997 y que busca garantizar el derecho a la educación de la población pediátrica durante procesos de hospitalización.
Durante el año 2025, la iniciativa benefició a 1.032 menores entre los 5 y los 15 años, quienes recibieron acompañamiento pedagógico ajustado a su condición clínica y nivel escolar, evitando así la interrupción de su proceso académico mientras permanecían internados en la institución de salud.
El programa fue creado con un enfoque de humanización e inclusión y es liderado desde sus inicios por la profesora Luz Elena Agudelo Arcila, licenciada en Educación Especial y especialista en Educación Personalizada y Psicopedagogía, quien en 2026 completa 29 años de labor docente dentro del hospital.
El aula hospitalaria funciona como un espacio flexible en el que las actividades educativas se adaptan a los tiempos de tratamiento y recuperación de cada paciente. Esta modalidad ha contribuido de manera significativa a reducir el rezago escolar en niños con hospitalizaciones prolongadas y a fortalecer su bienestar emocional durante la atención en salud.
Con el paso de los años, el programa ha alcanzado una alta aceptación entre las familias, quienes valoran la posibilidad de mantener rutinas educativas durante la internación. Para los menores, el aula se convierte en un entorno que promueve la normalidad, la motivación y la continuidad del aprendizaje, factores asociados positivamente a los procesos de recuperación.
Actualmente, el Programa de Psicopedagogía del Hospital General de Medellín se mantiene como un complemento permanente de la atención clínica y se ha consolidado como un referente nacional, despertando el interés de otras instituciones de salud del país que han visitado el hospital para conocer su experiencia y evaluar su replicabilidad en otros contextos hospitalarios.
