La Alcaldía de Medellín ha consolidado su apuesta por el bienestar integral en las aulas mediante el fortalecimiento significativo de la atención psicosocial y la convivencia en los colegios oficiales de la ciudad. A través del programa «Escuela Entorno Protector», la administración distrital ejecutó más de 83.498 acciones con la comunidad educativa durante el último año, enfocadas estratégicamente en la prevención de riesgos psicosociales y la promoción de factores protectores para los menores.
La estrategia ha permitido ampliar la presencia territorial y diversificar la oferta institucional, consolidando líneas de trabajo vitales como la salud mental, la prevención de violencias, las redes de cuidado y la construcción de proyectos de vida. Como parte de este esfuerzo, 214 instituciones educativas recibieron asesoría técnica para la actualización e implementación de sus proyectos pedagógicos enfocados en la prevención del consumo de sustancias psicoactivas, un eje fundamental para la protección de la infancia y la adolescencia.
El impacto de estas iniciativas trascendió las aulas, involucrando activamente a los diferentes actores de la comunidad escolar en procesos formativos. Más de 10.870 personas participaron en jornadas de sensibilización sobre disciplina positiva y prácticas restaurativas, herramientas claves para la resolución pacífica de conflictos. Jorge Iván Ríos Rivera, subsecretario de la Prestación del Servicio Educativo, destacó que bajo el liderazgo del alcalde Federico Gutiérrez se trabaja para que las escuelas sean espacios seguros, incluyentes y llenos de oportunidades.
De manera complementaria, la Unidad de Atención Integral (UAI) desempeñó un papel crucial en la implementación de la política de educación inclusiva, desplegando un equipo de 344 profesionales en 214 instituciones oficiales. Este equipo brindó atención especializada a una población diversa, abarcando 7.565 estudiantes con discapacidad, 7.476 con dificultades de aprendizaje, 501 con talentos excepcionales y 664 con condiciones de salud específicas, además de 3.408 alumnos pertenecientes a comunidades indígenas.
El modelo de intervención integral también priorizó el fortalecimiento del núcleo familiar como primer entorno protector. Durante el periodo reportado, más de 4.400 familias recibieron acompañamiento directo para potenciar los procesos inclusivos desde el hogar. Con estos avances, el Distrito reafirma su compromiso de brindar una atención cercana y pertinente, garantizando el bienestar y la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo.
